2025年4月1日这场自主游戏教研分享活动，你知道有多重要吗？

幼儿园自主游戏对孩子们的发展至关重要，但教师在其中的角色定位以及如何最大化教育效果，却是一个值得深思的问题。灞桥区第八幼儿园举办的自主游戏教研交流活动，或许能为我们提供一些启示。

活动背景与目的

为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要（试行）》的相关要求，旨在增强教师在自主游戏中的组织能力与专业水平，明确教师职责，满足幼儿的个性化发展需求，西安市灞桥区第八幼儿园于2025年4月1日举办了自主游戏教研分享会。此次活动邀请了辖区内的其他幼儿园人员前来观摩和研讨，同时，灞桥中心校的相关领导也莅临现场参与了此次会议。

活动流程安排

灞桥区第八幼儿园副园长常瑜敏负责主持活动。活动启动前，老师们现场观看了孩子们自主游戏的环节。在这些充满挑战与乐趣的环境中，孩子们尽情探索，展开想象。这样的活动不仅为孩子们带来了快乐，也让老师们能够近距离地观察他们的创造力和潜在的发展能力。

幼儿自主表现

孩子们在自由玩耍时表现出了强烈的热情和丰富的想象力。他们或是动手堆砌城堡，或是模仿购物场景，游戏中尽情发挥着自己的想象。有个小男孩，他用积木拼凑出了一个与众不同的“太空基地”，并且能够详尽地描述基地中的各种设施和作用，这充分说明幼儿在自主游戏中的思维非常活跃，能够充分展现他们的天真和乐趣。

园长主题分享

贺晓洁园长以《自主游戏 自助学习 解读儿童 有效支持》为题进行交流。她谈到了如何成为优秀的“观察者”“支持者”和“引导者”，并融合了先进理念和园内实际经验，深入分析了教师角色的关键点。她强调，教师需要准确理解孩子的游戏行为，比如孩子在搭建过程中不断改变方法幼儿园教育指导纲要心得体会，这或许是因为遇到了挑战或是产生了新想法，此时教师应当适时适度地提供帮助。

中心校专干总结

周娜老师在灞桥中心校幼教专干的总结发言中，对活动的实际效果给予了认可。她号召区域内的幼教工作者热爱本职，根据学生的特点进行教学。她强调老师们应珍惜现在，带着对教育的深厚情感，持续为灞桥的教育事业添砖加瓦，确保每一个孩子都能在合适的教育环境中茁壮成长。

活动意义与展望

本次活动中，我们采用“观察与交流”的方式，助力教师们梳理出自主游戏教育的智慧。灞桥区第八幼儿园将不断深化自主游戏的研究工作，借助专业力量提升教师的能力，并通过游戏丰富幼儿的童年时光。我们期望各姊妹园所的教师们能够将所学知识应用于实际教学幼儿园教育指导纲要心得体会，为孩子们的成长带来新的生机与活力。

在幼儿自主游戏的过程中，我们该如何实现针对每个孩子个体差异化的教育方法？如何做到因人而异，因材施教？