上海首批61所儿童友好学校试点校公布！徐汇这5所咋打造？体验如何？

目前，在教育界，打造适宜儿童的校园环境成为了大家讨论的热点，大家普遍关注孩子们在学校能否享受到有利于他们成长的环境。在不久的将来，我们将逐一深入地分析几所学校在营造此类环境方面的努力和实施的具体办法。

适儿化改造原则

幼儿园遵循“标识清晰、资源易得、场地宽敞、互动性佳”的理念，致力于对园内空间进行适合儿童的调整。以印象幼儿园为例，在创建儿童友好校园的初期，秉持“童心自由”的理念，通过连续两年的教学楼及户外区域的修缮工程，促进了校园空间适应儿童需求的建设，使孩子们能更高效地与环境互动。

这一原则立足于儿童的视角，确保了在学校的生活中，孩子们可以更加轻松地探索和学习，进而推动他们的成长。

创建友好课程观

幼儿园坚持“幼儿与环境友好互动”的教育理念，强调幼儿与环境间的和谐相处。印象幼儿园依托自身特色，打造开放式环境上海市机关第二幼儿园，开展各类体验活动，力求完善制度，优化课程设置，提升空间品质。

园中设有创意美术教室、儿童阅读区等众多专用活动空间，这些设施确保了教学活动的顺利进行，孩子们在各区域都能享受到丰富多彩的学习乐趣。

倾听幼儿心声

印象幼儿园通过园长妈妈的下午茶时光、实幼议事厅等交流平台，倾听孩子们的言谈，收集相关资料，以此支持日常教学和教育活动。在这样的轻松氛围里，孩子们得以畅所欲言，表达个人观点。

这有利于根据孩子的具体需求来调整教学内容和方法，从而使教育更加贴合孩子们的实际情况，从而促进他们个性化的发展。

探索游戏体验

幼儿园始终将游戏视为核心活动，针对孩子们的兴趣和需求，特意推出了“实幼童乐汇”项目。该项目在户外进行，吸引了不同班级和年龄段的孩子共同参与，致力于探索与娱乐。通过此类活动，孩子们得以体验更加多元的游戏，并且有更多时间享受游戏的乐趣。

孩子们在轻松愉快的游戏氛围中，交流技巧和团队协作意识显著提升，同时，这一经历还大大提高了他们的交际能力和自信心。

校园民主实践

高安路第一小学华展校区正努力打造一个充满童趣的探索空间，他们设立了“怎么办”基地，旨在激发学生们在校园内主动发现问题，并共同商讨解决之道。

这既让孩子们的需求得到了满足，又在他们心中播下了民主和责任的种子，同时，也增强了他们成为学校小主人的意识和能力。

多元课程体系

学校实施了包含特色课程、子工作坊以及N项活动的心理健康教育方案，其目的是建立一套独特的课程体系上海市机关第二幼儿园，开设子工作坊，并且举办多主题的心理健康活动。此外，学校还精心制作了8门介绍海派非物质文化遗产的微课程。

通过设计多种多样的课程，我们旨在推动学生全面进步，同时提升他们的文化修养和心理素质。

各位对这所学校在营造适宜儿童成长环境方面的举措有何见解？有哪些具体做法对孩子成长起到了显著作用？期待您在评论区发表您的观点。此外，别忘了点赞并转发本篇文章，让更多的人关注并深入探讨这一议题。